GUÍA DEL PROFESOR:

Esta webquest ha sido elaborada para alumnos de 3º o 4º de la ESO como introducción al arte pop y al graffiti, pero sobre todo supone una actividad diferente a las habituales en el aula de plástica que permite introducir las nuevas tecnologías en el currículum de la asignatura.

Objetivos:

- Dar a conocer el arte del graffiti y los artistas que lo desarrollaron.

- Incentivar el buen uso de las nuevas tecnologías en los alumnos.

- Fomentar una actitud crítica ante la información que se encuentra en la red.

- Fomentar el trabajo colaborativo.

- Introducir en el aula la idea de museos en red o museo virtual.

Contenidos:

Conceptuales:

- El graffiti y el arte pop: características de los principales artistas.

- Estilo y obra de los principales artistas del graffiti.

Procedimentales:

- Experimentar con materiales multimedia realizando su propia creación con los recursos que se ofrecen.

- Experimentar con diferentes materiales en el aula de plástica.

- Crear un texto en que se deberá tener en cuenta la expresión y el diseño.

Actitudinales:

- Interés por el arte en general.

- Compañerismo dentro de cada grupo.

- Reconocimiento del valor de las nuevas tecnologías para la educación y el entretenimiento.

Criterios de evaluación: son los que aparecen en la propia webquest, en forma de tabla, la puntuación que se asigna a las respuestas permite que un trabajo excelente obtenga un 10, un medio obtenga un 6 y uno malo o mediocre obtenga un 4.

El trabajo práctico será evaluado siguiendo los criterios que normalmente se utilizan para valorar los trabajos plásticos realizados en el aula: uso del material, creatividad, limpieza, composición, actitud, etc.