QUÈ HI POT HAVER EN UNA CASA?
 
PROCÉS

Genial! Seguiu i gaudireu molt a la nostre web i amb les activitats proposades!  

COMENCEM DONCS?? PRIMER TREBALLEM AMB:

L'ORDINADOR I EL QUADERN!

ACTIVITAT 1: QUINA PARAULA S'AMAGA? Agafeu el ratolí de l'ordinador i passeu-lo per sobre els objectes. Així, descobrireu quina paraula s'amaga darrera de cada objecte  cliqueu a: http://www.xtec.cat/satis/ra/lacasa/lacasa.html 

VEIEU COM ES DIUEN? Doncs ara, trieu una habitació de la casa i, de cada objecte o estri, contesteu a la pregunta: "PER A QUÈ SERVEIX?" en el vostre quadern.

ACTIVITAT 2: MIREM QUÈ HI HA EN UNA CASA?

HI HA UNA FAMÍLIA! QUÈ ESTAN FENT? OBSERVA'LS!http://blocs.xtec.cat/aulaacollidaceipsalvadordali/files/2008/04/parts_casa_mut.jpg ESCULL L'ESCENA QUE MÉS T'AGRADI I DIBUIXA-LA AL TEU QUADERN.

 A l'aula, explicaràs als teus companys:

 - QUINA PART DE LA CASA HAS TRIAT? PERQUÈ?

 - QUÈ S'HI FA EN AQUESTA HABITACIÓ?

 - S'ASSEMBLA A LA DE CASA TEVA?

 - AJUDES ALS PARES A ENDREÇAR-LA?

Després hauràs d'escoltar els teus companys! Quan tots acabin, penjarem els dibuixos en un paper d'envelar i ja tindrem el MORAL DE LA CASA!

ACTIVITAT 3: EL CONTE EN QUIN CONTE APAREIX UNA NENA ROSSA A CASA DEL PARE ÓS, MARE ÓS I EL FILL ÓS QUE VIUEN AL BOSC? Ara observarem les diferents escenes del conte mentre que, una mare, us l'explicarà! http://www.youtube.com/watch?v=6K3gpu-Ud2g&feature=related Després, haureu de contestar les preguntes del quadern en

l'apartat del conte i dibuixar la vostre casa i la família.

ACTIVITAT 4: APRENEM ALGUNS COSSOS GEOMÈTRICS

Ara,anirem a la següent web i aprendrem què és:

- EL CUB                        

- L'ESFERA

- PRISME

- LA PIRÀMIDE

- EL CILINDRE

Ho relacionarem amb:                       

- EL QUADRAT

- EL CERCLE

- EL TRIANGLE

Haureu d'escoltar la professora i així podreu seguir amb les activitats d'aquesta web. http://www.xtec.cat/~dvert/geo/porta.swf A l'aula tindreu a les vostres mans peces de figures geomètriques i podreu construir una casa! Farem fotografies de les vostres construccions i ho penjarem a l'aula! 

 ACTIVITAT 5: SI L'ENCERTES L'ENDEVINES

Després d'haver vist com  és la casa i tot el que pot tenir a dins, ens centrarem amb: ALIMENTS I OBJECTES RELACIONATS AMB MENJAR I BEURE. Llegirem les endevinalles i les encertarem en aquesta web: http://www.xtec.cat/~aperafit/p/endevina/inici.htm. CLICAR EL BLOC 4. Ara, contesta al teu quadern:

- A QUIN LLOC DE LA CASA HI TROBEM ELS ALIMENTS I OBJECTES RELACIONATS AMB EL MENJAR I EL BEURE?

A LA CUINA!!!! Molt bé!!

Ara, farem de cuiners i com tot cuiner, hem de tenir un barret! No en teniu? No us preocupeu, ara mateix en construirem un, ja veureu que fàcil que és. Mira i segueix aquests passos:

  • Agafeu un paper de diari.
  • Poseu-lo damunt la taula i agafeu pels dos extrems.
  • Enganxa els costats per que quedi més estable.
  • Ja el tenim! Ara si vols, decora'l amb pintures!

Agafeu el barret i ja podem començar a ser uns cuiners de cap peus!  TREBALLAREM DE CUINERS AMB GRUPS!                                                                     

L'activitat es presentarà en 2 sessions:       

1ª sessió:                                                               

Establirem un diàleg previ amb els alumnes per explicar-los en que consisteix el taller de cuina i quines receptes farem:

  1. Pa amb tomata, oli i sal / pa amb oli i sal / pa amb oli i sucre.
  2. Batuts de fruites (Aquesta recepta es realitzarà durant la 2ª sessió).

Direm als alumnes:

SABEU QUÈ SÓN LES RECEPTES? EN FEU A CASA? HAUREU DE PORTAR UNA RECEPTA DE CASA I EXPLICAR-LA ALS COMPANYS. DESPRÉS LES PENJAREM A L'AULA!  Abans de començar les receptes, preguntem: " SABEU QUE HEM DE FER ABANS DE COMENÇAR A CUINAR I TOCAR ELS ALIMENTS"?

                                                                                  

 

                                                                               HEM DE RENTAR-NOS LES MANS ABANS DE MENJAR: ESMORZAR, DINAR,BERENAR O SOPAR I ABANS DE TOCAR ALGUN ALIMENT.  

 

 

VOLEU VEURE QUÈ POT PASSAR SI NO HO FEU? CLIQUEU AQUÍ: http://www.edu365.cat/nobadis/sabo/index.htm

  • Podrem acabar explicant el què hem vist: Les mans us les heu de rentar moltes vegades al dia, encara que no ho sembli a les mans sempre hi pot haver bacteris perillosos per a la nostra salut. A vegades us penseu que les mans no estan brutes, si no estan negres, plenes de fang o amb guixots de bolígraf o de pintures. Però encara que us penseu que estan netes perquè no les veieu gaire brutes, els bacteris i els gèrmens són MINÚSCULS i no els podem veure a simple vista. Poden estar pertot arreu... Per això abans de començar anem tots a rentar-nos les mans.

Un cop tinguem les mans ben netes...COMENCEM!!Dividirem el grup en 3 subgrups:

        
  • uns faran pa amb tomata, oli i sal
  • els altres pa amb oli i sal i
  • els altres pa amb oli i sucre

I repartirem els aliments corresponents a cada grup tenint en compte que hi haurà una llesca de pa per a cada dos nens/es i ells mateixos l'hauran de dividir en dues parts iguals. Un cop tallades les llesques de pa descobrirem les formes geomètriques que han sorgit. I seguirem amb la recepta posant damunt el pa els ingredients del quals disposem. Cada un dels subgrup passarà per les tres opcions. Un cop hàgim acabat ens menjarem allò que hem preparat i rentarem tots els estris que hàgim fet servir. Ja ben tips i amb tot ben net realitzarem un diàleg on verbalitzarem:

  1. QUIN DELS 3 TIPUS DE PA ENS HA AGRADAT MÉS? PERQUÈ?
  2. QUINS PASSOS HEM SEGUIT PER FER LA RECEPTA?
  3. QUÈ A SIGUT MÉS DIFÍCIL DE FER? I QUÈ A SIGUT MÉS DIVERTIT?
  4. ALTRES PREGUNTES QUE VAGIN SORGINT
  • Donarem als infants una nota informativa pels pares perquè portin 2 fruites cada un per la pròxima sessió.

2ª sessió Recordarem el que vam fer durant la 1ª sessió i ens rentarem les mans per començar a fer la nova recepta: Batuts de fruites. Presentarem la liquadora als infants i els preguntarem: "PERQUÈ SERVEIX?" I "COM FUNCIONA?". Segons les seves respostes els acabarem d'explicar allò que no sàpiguen.
També presentarem les diferents fruites que tinguem i en direm
:

  • NOM
  • COLOR
  • FORMA
  • A QUÈ S'ASSEMBLEN

I finalment presentarem la resta d'estris que farem servir: plats i ganivets ensenyant-los el seu ús i recalcant que hem de vigilar molt amb els ganivets per no tallar-nos. Repartirem les fruites als infants que les hauran de pelar i tallar a trossos perquè càpiguen dins la liquadora. Mentre anem tallant les fruites podem anar cantant la cançó Sóc un cuinerAquí hi trobareu la música:  

http://www.iesronda.org/professor/mtarrago/canconer/canconer.htm#_EL_CUINER

             

                                  

 

Sóc un cuiner       
que remena les cassoles
faig bon menjar 

i tothom se'n llepa els dits

Les cassoles en el foc

van bullint a poc a poc

i fregeixo les verdures

les patates i l'arròs. 

Un cop tinguem totes les fruites tallades i repartides en diferents plats a poc a poc i per ordre aniran passant cadascun del infants a posar un quants trossos de fruites variades a liquadora i veurem com va sortint el suc. Podem provar de fer diferent tipus de sucs barrejant en cada moment fruites diferents i anotant de que està fet cada un.

QUINA OLOR DE FRUITA! ARA JA ENS ELS PODEM VEURE, AIXÍ CREIXEREM FORTS PERQUÈ PORTEN MOLTES VITAMINES!!MMM...ARA HEM DE NETEJAR TOTS ELS ESTRIS!

Finalment realitzarem un diàleg parlant de la l'activitat realitzada en aquesta sessió i recordant també la sessió passada.  

RECURSOS I MATERIALS En quan als recursos humans hi haurà una mestra per a cada taller.
I pel que fa als recursos materials seran tots aquells que formen part de l'aula a més de:

  • 20 llesques de pa de motlle de fleca (per sessió)
  • 10 o 15 tomates madures (per sessió)
  • Sal, oli i sucre/saler, setrill i sucrer.
  • Fruites (que poden portar els alumnes)
  • Liquadora
  • Plats
  • Ganivets de plàstic
  • 3 safates per posar el pa

VOLDREU TENIR UN RECORD DE TOT EL QUE HEM CREAT I ENSENYAR-HO ALS PARES, AVIS I AMICS, OI? DONCS, REPARTIREM UN CD ON ENSENYAREM EL TALLER DE CUINERS!!

ARA JA PODREU ENSENYAR ALS PARES COM CUINEU!  

Els estris
   
   
Webquest elaborada per gemmalba amb