Activitat 1: Coneixements previs: què sé jo dels països d'origen de les persones nouvingudes que arriben a Catalunya?

Aquesta primera activitat consisteix en realitzar a través d'un quadern virtual un qüestionari. El primer que heu de fer és distribuir-vos en grups de 3-4 persones. Un cop l'hagueu fet, es tracta de decidir entre tots/es quin dels països que se us ofereixen us crida més l'atenció per tal d'aprendre'n coses.

Els països a triar són els següents: Marroc, Gàmbia, Senegal, Perú, Colòmbia, Equador, Xina, Pakistan, Romania, Ucraïna i Rússia.

Cal que cada grup triï un o dos països (en funció del nombre d'alumnes que sigueu a classe) per tal de realitzar les activitats.

Cliqueu aquí per enllaçar directament amb l'activitat. En aquesta hi trobareu tots els països, heu de clicar en el vostre i anar responent les preguntes que se us formulen. Un cop hagueu acabat, guardeu les respostes, ja que més endavant les necessitareu.

Nota: no es poden consultar materials bibliogràfics ni recursos web.

Activitat 2: Debat amb els companys/es: què més sabem o ens han explicat dels països seleccionats? Esbrinem-ho entre tots/es!!

Cliqueu aquí i entrareu en un fòrum. En aquest fòrum cada grup haurà de respondre a les preguntes obertes que se li formulen en relació al país que ha triat. Després, tots/es podreu anar mirant les respostes dels/les companys/es dels altres grups per tal de dir-hi la vostra. Es tracta de poder compartir i ampliar coneixements, experiències i opinions. Esperem que sigui un exercici en el qual hi participeu tots/es i cadascú pugui enriquir-se amb les aportacions dels/les companys/es. Una vegada més, us demanem que un cop finalitzat el període - és aconsellable una setmana - destinat al debat, feu un petit informe de les conclusions que heu extret d'aquestes dues primeres activitats complementàries.

Nota: no es poden consultar materials bibliogràfics ni recursos web.

Activitat 3: Anem a ampliar coneixements! Coneguem realment com és el país que hem triat.

Ara arriba l'hora de la veritat. A partir de tot el que porteu reflexionant, compartint i debatent fins ara, heu de fer una comparativa i buscar a la xarxa tota la informació relativa a les preguntes que se us ha realitzat fins ara. Podeu fer-ho junts o bé repartint les tasques entre els/les companys/es del grup, com millor treballeu.

Per fer-ho heu de clicar aquí. En el document que se us obrirà trobareu els enllaços en els quals podeu buscar informació i l'espai per a respondre les qüestions que se us plantegen. Segurament les qüestions us sonaran d'alguna cosa!!

Bé, ara es tracta de realitzar una presentació de power point per tal d'exposar-la davant de tota la classe i així tots/es plegats compartir les vostres troballes. Per a realitzar aquesta activitat és necessari un coneixement bàsic del power point: posar-hi text, i afegir-hi imatges. No s'ha de valorar si es realitzen efectes especials o s'hi posa música. El que és important és el contingut.

Hauria de ser un contingut informatiu i alhora valoratiu. O sigui, ha de contenir la informació bàsica del país: situació geogràfica, densitat de població, extensió, llengua majoritària, nivell de riquesa, moneda, ètnia/es que hi viuen, règim polític, bandera, menjar, tradicions, cultura, religió, costums, educació, etc. I tot el que vulgueu o creieu pertinent afegir. A més, us demanem que hi afegiu imatges significatives del país, que il·lustrin el que ens vulgueu explicar.

Mai has fet una presentació amb el power point? No saps com funciona? No perdis la calma, clica aquí.

Activitat 5: Convidem a qui realment coneix el país.

Aquesta activitat no depèn tant de nosaltres com les altres. La proposta és que puguem convidar a pares, mares, avis/es, oncles, ties, tietes, cosins/es, germans/es d'alumnes de la nostra classe o curs que procedeixin d'alguns dels països - o de tots si s'escau - dels quals hem parlat i sobre els quals hem reflexionat, per tal que ens expliquin les seves experiències, com vivien allà, com es senten aquí, com ha estat el seu procés de canvi, d'adaptació, si es troben amb dificultats, etc...

Pensem que aquesta activitat pot ser molt útil per dur a terme la següent, però, sobretot, per enriquir la nostra visió dels diferents països i entendre des de la perspectiva vivencial d'aquestes persones com es poden sentir davant de certes situacions que més endavant comentarem.

Activitat 6: "Posa't al lloc de l'altre/a"

Noies/s, a partir de les situacions que us proposem a continuació, heu de fer un role-playing a l'aula simulant com es poden sentir els protagonistes en situacions com aquesta. Recopileu la informació i les sensacions que us van transmetre els testimonis de l'activitat anterior, o bé pregunteu als/les companys/es d'altres cultures com se sentirien, etc.. per tal que això us ajudi a posar-vos en el paper.

Seria bo que si el grup és de 4, 2 de vosaltres poguéssiu interpretar el mateix paper però des de perspectives diferents, i els/les altres 2 es posicionessin a l'altra banda, o sigui, com podria pensar un/a català/ana sobre la situació i ell/a què faria. També seria interessant que fossin reaccions diferents, per tal de després analitzar-ho entre tots/es i reflexionar-hi a fons.

Per veure les situacions cliqueu aquí

Activitat 7: Parem-nos a pensar.

Aquesta és una activitat de reflexió conjunta sobre el que s'ha treballat al llarg de les activitats plantejades.

Té per objectiu realitzar en el fòrum una activitat de síntesi, valoració, reflexió i conclusions de tot el que cadascú hagi après durant la realització de les activitats.

S'ha de fer especial èmfasi en les emocions i sentiments que us han suscitat els papers que hàgiu interpretat en l'exercici anterior.

Posterior a aquest debat , que ha de durar 2 o 3 dies, cada grup entregarà una valoració i una síntesi del treball. Valoració i síntesi de treball 

Activitat 8: "Meeting" Intercultural

Per acabar, us proposem que sempre que sigui possible, pot ser molt enriquidor organitzar una jornada d'intercanvi intercultural a l'IES, realitzant un berenar-sopar amb els diferents tipus de menjar d'arreu, potser fins i tot organitzant espectacles de dansa, o de balls tradicionals de diferents llocs del món  o "passi" de vídeos, audició de músiques del món, etc.

El que us sembli més suggerent... Nosaltres ho deixem a les vostres mans...

Us proposem altres enllaços d'interès per si voleu ampliar informació o investigar sobre experiències diverses. Per veure'ls cliqueu aquí.